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Hecho en Colombia
Anna Júlia Santana Vicente
Universidad Vasco de Quiroga
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Estrategia didáctica basada en la caracterización de errores para desarrollar el pensamiento variacional en la solución de ecuaciones de primer grado con una incógnita en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Santa Ana de San Sebastián de Mariquita
Acceso Cerrado
TM-TM_A
ID Minciencias: TM-0001605527-3
Maldonado Rodríguez
Anna Júlia Santana Vicente
Diego Ricardo Rojas Cuellar
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
1
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