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Hecho en Colombia
Vanessa Badillo Jiménez
Grupo de Investigación Multidisciplinar en Educación y Pedagogía GIMEP
Universidad del Magdalena
Grupo Educativo de Ciencia Investigación y Tecnología "GECIT"
Universidad del Atlántico
Salud Familiar
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Uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en niños autistas
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0001367790-23
Fuente: Praxis
Vanessa Badillo Jiménez
Amanda Miguel Iguarán Jiménez
Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Physics
Psychology
Publicado: 2020
Citaciones:
14
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Communication Skills Training with Pictograms to Improve Reading and Writing Skills of Colombian Children with Speech and Language Impairments
Acceso Cerrado
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0001424745-38
Fuente: The International Journal of Interdisciplinary Educational Studies
Vanessa Badillo Jiménez
Temas:
Pictogram
Reading (process)
Psychology
Training (meteorology)
Medical education
Linguistics
Medicine
Geography
Philosophy
Meteorology
Publicado: 2020
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Percepción de madres y maestras sobre la inclusión escolar de niños con trastorno del espectro autista
Acceso Abierto
Fuente: Duazary
Vanessa Badillo Jiménez
Maria Dilia Mieles Barrera
Andrea Paola Peña Sarmiento
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Publicado: 2022
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
CONCEPCIONES SOBRE DEMOCRACIA Y PAZ DE FUTUROS EDUCADORES INFANTILES EN COLOMBIA
Acceso Abierto
Fuente: Cadernos de Pesquisa
Víctor Enrique Valencia Espejo
Jorge Mario Ortega Iglesias
Vanessa Badillo Jiménez
Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Publicado: 2023
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La comunicación aumentativa y alternativa: lectoescritura e inclusión en niños con síndrome de Down
Acceso Cerrado
LIB-LIB_C
ID Minciencias: LIB-0001424745-43
Vanessa Badillo Jiménez
Temas:
Humanities
Philosophy
Political science
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Libro
Informe Técnico de Diplomado Educación Inclusiva: Atención a Población con Déficit Cognitivo
INF-INF
ID Minciencias: INF-0001424745-40
Vanessa Badillo Jiménez
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Informe
Adaptaciones Curriculares en intervención pedagógica a población infantil con déficit cognitivo - Facultad de Ciencias de la Educación
IPP-IPP
ID Minciencias: IPP-0001424745-41
Vanessa Badillo Jiménez
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Innovación y apropiación
Intervención Pedagógica en déficit Cognitivo - Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena
IPP-IPP
ID Minciencias: IPP-0001424745-42
Vanessa Badillo Jiménez
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Innovación y apropiación
"Foerderung des Lesens und Schreibens: Grundlagen, Konzepte und Methoden von PCS-Piktogrammen"
LIB-GC_LIB
ID Minciencias: LIB-0001424745-1
Vanessa Badillo Jiménez
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Libro
"Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Aprestamiento Lecto-Escrito en Niños con Déficit Cognitivo leve"
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0001424745-13
Vanessa Badillo Jiménez
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
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Tesis de Pregrado
1
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