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Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Vanessa Badillo Jiménez
Grupo de Investigación Multidisciplinar en Educación y Pedagogía GIMEP
Universidad del Magdalena
Grupo Educativo de Ciencia Investigación y Tecnología "GECIT"
Universidad del Atlántico
Salud Familiar
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Uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en niños autistas
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001367790-23
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Praxis
Vanessa Badillo Jiménez
Amanda Miguel Iguarán Jiménez
Tópico:
Autism Spectrum Disorder Research
Publicado: 2020
Citaciones:
14
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0
Artículo de revista
Communication Skills Training with Pictograms to Improve Reading and Writing Skills of Colombian Children with Speech and Language Impairments
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001424745-38
Ranking: ART-ART_C
Fuente: The International Journal of Interdisciplinary Educational Studies
Vanessa Badillo Jiménez
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2020
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Percepción de madres y maestras sobre la inclusión escolar de niños con trastorno del espectro autista
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Acceso Abierto
Fuente: Duazary
Vanessa Badillo Jiménez
Maria Dilia Mieles Barrera
Andrea Paola Peña Sarmiento
Tópico:
Psychological Treatments and Disorders
Publicado: 2022
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Artículo de revista
CONCEPCIONES SOBRE DEMOCRACIA Y PAZ DE FUTUROS EDUCADORES INFANTILES EN COLOMBIA
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Acceso Abierto
Fuente: Cadernos de Pesquisa
Víctor Enrique Valencia Espejo
Jorge Mario Ortega Iglesias
Vanessa Badillo Jiménez
Tópico:
Education for Peace and Conflict Resolution
Publicado: 2023
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La comunicación aumentativa y alternativa: lectoescritura e inclusión en niños con síndrome de Down
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0001424745-43
Ranking: LIB-LIB_C
Vanessa Badillo Jiménez
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Libro
Informe Técnico de Diplomado Educación Inclusiva: Atención a Población con Déficit Cognitivo
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ID Minciencias: INF-0001424745-40
Ranking: INF-INF
Vanessa Badillo Jiménez
Publicado: No disponible
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0
Informe
Adaptaciones Curriculares en intervención pedagógica a población infantil con déficit cognitivo - Facultad de Ciencias de la Educación
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ID Minciencias: IPP-0001424745-41
Ranking: IPP-IPP
Vanessa Badillo Jiménez
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Innovación y apropiación
Intervención Pedagógica en déficit Cognitivo - Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena
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ID Minciencias: IPP-0001424745-42
Ranking: IPP-IPP
Vanessa Badillo Jiménez
Publicado: No disponible
Citaciones:
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Innovación y apropiación
"Foerderung des Lesens und Schreibens: Grundlagen, Konzepte und Methoden von PCS-Piktogrammen"
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ID Minciencias: LIB-0001424745-1
Ranking: LIB-GC_LIB
Vanessa Badillo Jiménez
Publicado: No disponible
Citaciones:
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Libro
"Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Aprestamiento Lecto-Escrito en Niños con Déficit Cognitivo leve"
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ID Minciencias: TP-0001424745-13
Ranking: TP-TP_B
Vanessa Badillo Jiménez
Publicado: No disponible
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Tesis de Pregrado
1
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