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Liliana Martínez Granada
Didáctica de las Lenguas
Universidad del Tolima
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The Role of Collaborative Action Research in Teachers’ Professional Development
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0001359117-5
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Angela Yicely Castro Garces
Liliana Martínez Granada
Liliana Martínez Granada
Temas:
Action research
Professional development
Action (physics)
Service (business)
Psychology
Medical education
Qualitative research
Pedagogy
Mathematics education
Sociology
Medicine
Social science
Physics
Economy
Quantum mechanics
Economics
Publicado: 2016
Citaciones:
57
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Speaking in Worlds of Adventure: Tabletop Roleplaying Games within the EFL Classroom
Acceso Abierto
Fuente: HOW
Fabio Adrian Torres Rodriguez
Liliana Martínez Granada
Melba Libia Cárdenas
Temas:
Adventure
Narrative
Psychology
Pedagogy
Task (project management)
Emic and etic
Action research
Mathematics education
Appeal
Video game
Sociology
Computer science
Multimedia
Linguistics
Philosophy
Management
Anthropology
Political science
Law
Economics
Operating system
Publicado: 2002
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Speaking in Worlds of Adventure: Tabletop Roleplaying Games within the EFL Classroom
Acceso Abierto
Fuente: HOW
Fabio Adrian Torres Rodriguez
Liliana Martínez Granada
Temas:
Adventure
Narrative
Psychology
Task (project management)
Pedagogy
Appeal
Mathematics education
Action research
Emic and etic
Sociology
Computer science
Linguistics
Philosophy
Management
Political science
Anthropology
Law
Economics
Operating system
Publicado: 2022
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Aproximación a la caracterización de los docentes asesores de práctica y el desempeño de los docentes en formación
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001359117-14
Fuente: CITAS
Liliana Martínez Granada
Gladys Quintero Msc
Temas:
Humanities
Political science
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Critical literacies and multiliteracies framework to embrace preservice english teacher´s reading and writing practices: insights from research
Acceso Abierto
CAP_LIB-CAP_LIB_C
ID Minciencias: CAP_LIB-0000556807-31
Fuente: Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S. eBooks
Deyssi Acosta Rubiano
Liliana Martínez Granada
Temas:
Reading (process)
Pedagogy
Curriculum
Mathematics education
Sociology
Qualitative research
Literacy
Psychology
Political science
Social science
Law
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
FORTALECIMIENTO DE LA HABILIDAD DE ESCRITURA EN LENGUA EXTRANJERA-INGLÉS A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UN SCRAPBOOK CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO UNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ISIDRO PARRA DEL MUNICIPIO DE LÍBANO-TOLIMA
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001359117-19
Liliana Martínez Granada
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Secuencia Didáctica como estrategia para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las preposiciones en inglès a travès de las TICs en sexto grado de la Instituciòn Educativa Vallecitos del Valle de Sanjuan Tolima
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001359117-17
Liliana Martínez Granada
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
LAS CANCIONES EN INGLÈS COMO ESTRATEGIA LUDICO-DIDÀCTICA PARA FOMENTAR EL INTERÉS HACIA EL APRENDIZAJE DEL INGLÈS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NICOLÁS RAMÑIREZ DE ORTEGA TOLIMA
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001359117-18
Liliana Martínez Granada
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
1
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