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Liliana Martínez Granada
Didáctica de las Lenguas
Universidad del Tolima
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The Role of Collaborative Action Research in Teachers’ Professional Development
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001359117-5
Ranking: ART-ART_D
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Angela Yicely Castro Garces
Liliana Martínez Granada
Liliana Martínez Granada
Tópico:
Education and Digital Technologies
Publicado: 2016
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57
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Artículo de revista
Speaking in Worlds of Adventure: Tabletop Roleplaying Games within the EFL Classroom
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Acceso Abierto
Fuente: HOW
Fabio Adrian Torres Rodriguez
Liliana Martínez Granada
Melba Libia Cárdenas
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2002
Citaciones:
2
Altmétricas:
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Artículo de revista
Speaking in Worlds of Adventure: Tabletop Roleplaying Games within the EFL Classroom
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Acceso Abierto
Fuente: HOW
Fabio Adrian Torres Rodriguez
Liliana Martínez Granada
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2022
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Aproximación a la caracterización de los docentes asesores de práctica y el desempeño de los docentes en formación
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001359117-14
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: CITAS
Liliana Martínez Granada
Gladys Quintero Msc
Gladys Meza Quintero
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Critical literacies and multiliteracies framework to embrace preservice english teacher´s reading and writing practices: insights from research
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Acceso Abierto
ID Minciencias: CAP_LIB-0000556807-31
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_C
Fuente: Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S. eBooks
Deyssi Acosta Rubiano
Liliana Martínez Granada
Tópico:
Literacy, Media, and Education
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
FORTALECIMIENTO DE LA HABILIDAD DE ESCRITURA EN LENGUA EXTRANJERA-INGLÉS A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UN SCRAPBOOK CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO UNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ISIDRO PARRA DEL MUNICIPIO DE LÍBANO-TOLIMA
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ID Minciencias: TM-0001359117-19
Ranking: TM-TM_B
Liliana Martínez Granada
Publicado: No disponible
Citaciones:
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Tesis de posgrado
LAS CANCIONES EN INGLÈS COMO ESTRATEGIA LUDICO-DIDÀCTICA PARA FOMENTAR EL INTERÉS HACIA EL APRENDIZAJE DEL INGLÈS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NICOLÁS RAMÑIREZ DE ORTEGA TOLIMA
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ID Minciencias: TM-0001359117-18
Ranking: TM-TM_B
Liliana Martínez Granada
Adriana Torres García
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Secuencia Didáctica como estrategia para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las preposiciones en inglès a travès de las TICs en sexto grado de la Instituciòn Educativa Vallecitos del Valle de Sanjuan Tolima
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ID Minciencias: TM-0001359117-17
Ranking: TM-TM_B
Liliana Martínez Granada
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
1
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