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Hecho en Colombia
GELBER SAMACA
Universidad del Valle
Escuela de Ciencias del Lenguaje
Facultad de Humanidades
Grupo de Investigación en Bilingüismo
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Algunos efectos del discurso dominante en las actitudes y expectativas de directivos docentes frente al Programa Nacional de Bilingüismo (PNB)
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000019828-52
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Lenguaje
Harvey Tejada
GELBER SAMACA
Tejada Harvey
Samacá Gelber
Tópico:
Cultural and political discourse analysis
Publicado: 2012
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Evaluación de una propuesta didáctica orientada a la producción de ensayos académicos en la universidad [recurso electrónico]
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0001304046-24
Ranking: TM-TM_B
Gelber Samacá
Martha Lucia Salamanca Solís
GELBER SAMACA
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2015
Citaciones:
1
Tesis de posgrado
Evaluación de una secuencia didáctica para la enseñanza de la pronunciación del francés como lengua extranjera en el colegio Jorge Isaacs "INEM" de la ciudad de Cali [recurso electrónico]
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TP-0001304046-49
Ranking: TP-TP_B
Mayra Alejandra Benalcázar Cortes
Gelber Samacá
GELBER SAMACA
Tópico:
Linguistic Studies and Language Acquisition
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Programa Nacional de Bilingüismo en Cali-Colombia. Instituciones, directivos docentes, estudiantes y padres de familia - Un diagnóstico-
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ID Minciencias: LIB-0000003603-9
Ranking: LIB-LIB_C
NORBELLA CLEMENTINA MIRANDA NIEVES
Ángela Patricia Echeverry Portela
Harvey Tejada
GELBER SAMACA
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Propuesta Curricular para la Enseñanza del Francés como Lengua Extranjera en el Colegio Lauretta Bender
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ID Minciencias: TP-0001304046-27
Ranking: TP-TP_B
GELBER SAMACA
Publicado: 2010
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Diseño, Implementación y evaluación de una unidad didáctica para enseñar la pronunciación del idioma francés como lengua extranjera para estudiantes del grado 11 del colegio INEM Jorge Isaacs.
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ID Minciencias: TP-0001304046-10
Ranking: TP-TP_B
GELBER SAMACA
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Desarrollo de competencias sociales en el aula mediante el uso de textos narrativos en inglés como L.E.
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ID Minciencias: TP-0001304046-2
Ranking: TP-TP_B
GELBER SAMACA
Gloria Patricia Martínez
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Propuesta curricular para la enseñanza del francés como tercera lengua extranjera en el grado de transición de un colegio bilingue de elite
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Ranking: TP-TP_B
GELBER SAMACA
Publicado: 2003
Citaciones:
0
Docencia
Inicidencia de una intervención pedagógica en el Uso de Estrategias de Lectura para la Comprensión del Texto Narrativo en Inglés como Lengua Extranjera, en estudiantes de Grado Septimo en Un Colegio Monolingüe de Cali
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GELBER SAMACA
Publicado: 2007
Citaciones:
0
Docencia
Actitudes y expectativas de los padres de familia hacia la implementaciòn del programa nacional de bilingüismo en instituciones públicas y privadas monolingües en estratos socio-economicos 1,2,3 y 4 en la ciudad de Cali
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ID Minciencias: TP-0001304046-47
Ranking: TP-TP_B
GELBER SAMACA
Jennifer Tatiana García Soto
Tópico:
Second Language Learning and Teaching
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
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