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Argemiro Jose Amaya Buelvas
Sociedad Imaginarios Comunicación SIC
Universidad de Córdoba
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Metacognitive Based-Instructional Theory Proposal into a Writing- Down Protocol to Measure Learners’ Paraphrasing Sub-category Beyond a Multiple-Choice Format
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0001294644-18
Fuente: Actualidades Pedagógicas
Argemiro Jose Amaya Buelvas
Temas:
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Publicado: 2015
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An Inventory of Purpose-Built Learning Actions to Build Text-Based and Topic- Based Knowledge
Acceso Abierto
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Argemiro Jose Amaya Buelvas
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Publicado: 2017
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Inventario de metas de acción de aprendizaje para construir conocimientos basados en texto y tema
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0001294644-13
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Publicado: No disponible
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Semillero Academic Backpackers
EPA-EPA
ID Minciencias: EPA-0001294644-12
Argemiro Jose Amaya Buelvas
Publicado: No disponible
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Innovación y apropiación
The Silent Terror
LIB-GC_LIB
ID Minciencias: LIB-0001294644-14
Argemiro Jose Amaya Buelvas
Publicado: No disponible
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Publicaciones editoriales no especializadas
The Choa Donkey
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ID Minciencias: LIB-0001294644-17
Argemiro Jose Amaya Buelvas
Publicado: No disponible
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TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0001294644-21
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Publicado: No disponible
Citaciones:
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Tesis de Pregrado
A DESCRIPTION OF HOW STUDENTS' LEXICAL, SYNTACTIC AND PSEUDO PARAPHRASE HINDER COMMUNICATION WHEN PARAPHRASING IN ENGLISH
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0001294644-11
Argemiro Jose Amaya Buelvas
(Asesor)
Publicado: No disponible
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Tesis de Pregrado
PROPUESTA DE DISEÑO METODOLOGICO DE UNA PLATAFORMA PARA PROMOVER PROCESOS DE COMPRENSIÓN LECTORA DEL IDIOMA INGLES EN ESTUDIANTES DE TRANSICIÓN MEDIANTE EL PROCESO DE DECODIFICACION EN EL COLEGIO SEMILLAS DEL REINO
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Argemiro Jose Amaya Buelvas
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Publicado: No disponible
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ESTRATEGIAS LÚDICO-DIDÁCTICAS QUE SE PUEDEN DISEÑAR PARA MEJORAR LA ATENCIÓN EN LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0001294644-35
Argemiro Jose Amaya Buelvas
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
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1
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