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Hecho en Colombia
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Grupo de estudios en mantenimiento - GEMI
Universidad EAFIT
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The Effect of Student Work Group Emotional Intelligence on Individual Task Performance in Teams
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001002821-33
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Journal of Experiential Education
Juan Pablo Roman Calderon
Sara Aguilar Barrientos
Juan Esteban Escalante
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Alejandro Arias Salazar
Juan Esteban Escalante Gómez
Tópico:
Emotional Intelligence and Performance
Publicado: 2020
Citaciones:
11
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Hydraulic and rotor-dynamic interaction for performance evaluation on a Francis turbine
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000091456-179
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: International Journal on Interactive Design and Manufacturing (IJIDeM)
Manuel Julio García Ruíz
Santiago Lain
Santiago Orrego
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Brian Quintero
Tópico:
Cavitation Phenomena in Pumps
Publicado: 2016
Citaciones:
7
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Full scale fatigue test performed to the bolster beam of a railway vehicle
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000091413-31106
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: International Journal on Interactive Design and Manufacturing (IJIDeM)
Ricardo Enrique Gutiérrez Carvajal
German René Betancur Giraldo
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Leonel Francisco Castañeda Heredia
Grzegorz Zaja̧c
Tópico:
Structural Health Monitoring Techniques
Publicado: 2016
Citaciones:
6
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Items' difficulty level determination based on a Statics test with parameters variation
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001109669-84
Ranking: ART-GC_ART
Carlos Andrés Restrepo García
Jorge Luis Restrepo Ochoa
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Tópico:
Innovative Teaching Methods
Publicado: 2014
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Student acceptance and performance of a virtual platform for training and evaluation of Statics course
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001109669-85
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
Jorge Luis Restrepo Ochoa
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Julián Arenas Berrío
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2016
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Creativity and job tension in experiential learning
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001002821-32
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
Juan Pablo Roman Calderon
Manuel Esteban Acevedo Jaramillo
Juan Esteban Escalante
Alejandro Arias Salazar
Sara Aguilar Barrientos
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Tópico:
Biomedical and Engineering Education
Publicado: 2018
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Study Of The Technical State Of A Francis Turbine By Rotor Dynamic Simulations
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000091413-30198
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Journal of Polish CIMAC/Journal of Polish CIMEEAC
Bogdan Żółtowski
L Castaneda Heredia
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Leonel Francisco Castañeda Heredia
Tópico:
Cavitation Phenomena in Pumps
Publicado: 2009
Citaciones:
2
Artículo de revista
Aplicación de una prueba adaptativa computarizada en la asignatura Estática
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001109669-93
Ranking: ART-GC_ART
Jorge Luis Restrepo Ochoa
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Julián Arenas Berrío
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2016
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Job Tension Growth and Emotional Intelligence in Challenge-Based Learning
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Acceso Cerrado
Fuente: The Journal of Psychology
Juan Pablo Roman Calderon
Sara Aguilar Barrientos
Juan EstebanEscalante
Alejandro Arias Salazar
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Juan Esteban Escalante Gómez
Tópico:
Emotional Intelligence and Performance
Publicado: 2021
Citaciones:
1
Altmétricas:
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Artículo de revista
DEVELOPMENT OF AN AUTOMATIC PLOTTER FOR GENERATING EXERCISES FOR STATICS COURSE IN ENGINEERING
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001109669-92
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: EDULEARN proceedings
Jorge Restrepo Ochoa
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Julián Arenas Berrío
Jaime Leonardo Barbosa Perez
Tópico:
Educational Technology and Assessment
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Altmétricas:
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Publicaciones editoriales no especializadas
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