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Leovy Echeverria Rodriguez
Informática y Tecnologías Emergentes
Universidad Pontificia Bolivariana
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Using collaborative learning scenarios to teach programming to non‐CS majors
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000282944-65
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Computer Applications in Engineering Education
Leovy Echeverria Rodriguez
Ruth Cobos Perez
LILIANA ESTHER MACHUCA VILLEGAS
Iván Darío Claros Gómez
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2017
Citaciones:
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Improving the Students Computational Thinking Skills With Collaborative Learning Techniques
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ID Minciencias: ART-0000311570-32
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje
Leovy Echeverria Rodriguez
Ruth Cobos Perez
Mario Alfonso Morales Rivera
Tópico:
Teaching and Learning Programming
Publicado: 2019
Citaciones:
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Designing and Evaluating Collaborative Learning Scenarios in Moodle LMS Courses
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000311570-17
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Lecture notes in computer science
Leovy Echeverria Rodriguez
Ruth Cobos Perez
Mario Alfonso Morales Rivera
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2013
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A Motivation Booster proposal based on the monitoring of users´ progress in CSCL environments
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Leovy Echeverria Rodriguez
Ruth Cobos Perez
Tópico:
Innovative Teaching and Learning Methods
Publicado: 2010
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Promoting Computational Thinking Skills in Primary School Students to Improve Learning of Geometry
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Acceso Cerrado
Fuente: 2022 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)
Leovy Echeverria Rodriguez
Ruth Cobos Perez
Mario Alfonso Morales
Fernando Moreno
Víctor Manuel de Jesús Leyva Negrete
Tópico:
Teaching and Learning Programming
Publicado: 2019
Citaciones:
10
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Artículo de revista
The Impact of a Motivation Booster in Blended Learning Experiences in Computer Science Education
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Acceso Abierto
Fuente: Revista EIA
Leovy Echeverria Rodriguez
Ruth Cobos Perez
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2021
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Using a learning analytics manager for monitoring of the collaborative learning activities and students' motivation into the Moodle system
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Leovy Echeverria Rodriguez
Ana Benitez
Sergio Israel Iraheta Buendia
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Online Learning and Analytics
Publicado: 2016
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Designing the assessment of the collaborative learning process in LMS courses
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Acceso Cerrado
Fuente: 2022 IEEE 25th International Conference on Computer Supported Cooperative Work in Design (CSCWD)
Leovy Echeverria Rodriguez
Ruth Cobos Perez
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2015
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Students' motivational factors during a collaborative laboratory work supported by Moodle
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ID Minciencias: CAP_LIB-0001097512-12
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Leovy Echeverria Rodriguez
Ruth Cobos Perez
Jorge Aurelio Díaz Ardila
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2011
Citaciones:
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Capítulo de libro
CONTRIBUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO ENTRE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN DEL ÁREA DE INFORMÁTICA
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000542237-52
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: instname:Universidad Pontificia Bolivariana
Leovy Echeverria Rodriguez
Montserrat Garcia Alsina
Jeimy Beatriz Vélez Ramos
Carlos Jesus Canova Barrios
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2013
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