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Adriana María Morales Vasco
Didáctica de las Lenguas
Universidad del Tolima
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Beliefs of Pre-Service Teachers about English language Teaching: Course and Practice
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001013378-16
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Folios
Norma Constanza Durán Narváez
Sandra Patricia Lastra Ramírez
Adriana María Morales Vasco
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2017
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Project-Based Learning as a catalyst for Students and Teacher Autonomy development: The experience in a State School in Nilo, Cundinamarca.
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ID Minciencias: ART-0001013378-22
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Fuente: GiST Education and Learning Research Journal
Jose Fabian Agudelo
Adriana María Morales Vasco
Tópico:
Education and Critical Thinking Development
Publicado: 2019
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Altmétricas:
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Artículo de revista
Autobiographies: A Way to Explore Student-Teachers’ Beliefs in a Teacher Education Program
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001013378-8
Ranking: ART-ART_B
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Durán Narváez Norma Constanza
Lastra Ramírez Sandra Patricia
Morales Vasco Adriana María
Adriana María Morales Vasco
Norma Constanza Durán Narváez
Sandra Patricia Lastra Ramírez
Tópico:
Educator Training and Historical Pedagogy
Publicado: 2013
Citaciones:
0
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Creación de los planes de área de primaria del área de ingles para el colegio san isidro de ibague
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ID Minciencias: TP-0001013378-19
Ranking: TP-TP_B
Adriana María Morales Vasco
Publicado: No disponible
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Tesis de Pregrado
FACTORS INFLUENCING THE ORAL PARTICIPATION IN ENGLISH OF 9th GRADERS FROM ALBERTO SANTOFIMIO CAICEDO SECONDARY SCHOOL
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ID Minciencias: TP-0001013378-12
Ranking: TP-TP_B
Adriana María Morales Vasco
Publicado: No disponible
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Tesis de Pregrado
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