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Hecho en Colombia
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
GICNEA
Universidad de Córdoba
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Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en ciencias
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000097768-13
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Praxis & Saber
Danny J Lorduy
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
Citaciones:
13
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Artículo de revista
Percepciones de maestros y estudiantes sobre el uso del triplete químico en los procesos de enseñanza-aprendizaje
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000097768-12
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Revista Científica
Danny J Lorduy
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
Tópico:
Chemistry Education and Research
Publicado: 2020
Citaciones:
9
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Artículo de revista
Procesos curriculares desde la deconstrucción en la enseñanza de las ciencias
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001007513-40
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Revista Boletín Redipe
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
Julio Simon Garay Carrascal
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2020
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
ESTUDIO DE LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL COMPONENTE CELULAR EN ESTUDIANTES DE GRADO 6° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUNÍN DEL MUNICIPIO DE TIERRALTA CÓRDOBA
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000779148-93
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Bio-grafía
Elvira Patricia Flórez Nisperuza
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
Aura Cantillo Velásquez
Elvira Patricia Nisperuza Flórez
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2017
Citaciones:
0
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Artículo de revista
Criterios para la formación de líderes ambientales escolares y su contribución al aprendizaje de erosión marina: un estudio en el caribe colombiano.
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Boletín Redipe
Jair Ferney Caraballo Pinedo
DIANA CAROLINA DIAZ MEZA
Danny J Lorduy
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
Elias Francisco Amortegui Cedeño
Tópico:
Water Resource Management and Quality
Publicado: 2022
Citaciones:
0
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Artículo de revista
Estudio Sobre Hábitos Alimenticios, Conocimiento Y Uso De Los Alimentos Transgénicos Como Eje Articulador Del Proyecto Transversal Estilos De Vida Saludable En La Comunidad Estudiantil De La Institución Antonio De La Torre Y Miranda De Lorica, Córdoba
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TP-0001007513-18
Ranking: TP-TP_A
Ramos Castellar
Cristina Isabel
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
Cristina Isabel Ramos Castellar
Tópico:
Health and Lifestyle Studies
Publicado: 2018
Citaciones:
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Tesis de Pregrado
El mentefacto conceptual como herramienta didáctica para la enseñanza del componente vivo en los estudiantes del grado 7° de la institución educativa Alfonso Builes Correa de Planeta Rica/ Córdoba
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TP-0001007513-45
Ranking: TP-TP_B
Camilo Soto
Luz Elena Ortiz Lozano
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
Camilo Andrés Altamiranda Soto
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
ENSEÑANZA DE HÁBITOS ALIMENTICIOS Y ALIMENTOS TRANSGÉNICOS COMO EJE ARTICULADOR DEL PROYECTO TRANSVERSAL ESTILOS DE VIDA SALUDABLES EN LA ESCUELA
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ID Minciencias: ART-0001007513-42
Ranking: ART-ART_D
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Artículo de revista
La integralidad del currículo en ciencias, una apuesta de formación docente desde la interdisciplinariedad
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ID Minciencias: CAP_LIB-0001007513-43
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_C
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Capítulo de libro
Informe Tècnico AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE PANDEMIA COVID-19. ¿REINVENTÁNDONOS PARA SEGUIR CUMPLIENDO CON EL PROCESO DE FORMACIÓN DE NUESTROS ESTUDIANTES¿
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ID Minciencias: INF-0001007513-51
Ranking: INF-INF
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga
Publicado: No disponible
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