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Dawson Didier Cortès Joven
Lenguajes, Representaciones y Educación
Universidad de la Amazonia
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Una estrategia didáctica que promueve el desarrollo de la competencia matemática comunicar en el contexto cafetero
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000682020-38
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Científica
Shirly Zúñiga Arredondo
Víctor Bolaños Ortizo
Dawson Didier Cortès Joven
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2013
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Publicaciones editoriales no especializadas
Movilización de la competencia matemática representar a partir de una propuesta didáctica mediante el estudio de la función lineal
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000682020-37
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Científica
Juan Carlos Olaya
Luis Fernando Cortés Cardoso
Dawson Didier Cortès Joven
Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2013
Citaciones:
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Publicaciones editoriales no especializadas
Modelo teórico a priori para caracterizar la competencia matemática comunicar en el aprendizaje de la circunferencia
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000682020-39
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Científica
Dawson Didier Cortès Joven
Doris Loaiza Ferla
Luis Emiro Ramírez Gómez
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2013
Citaciones:
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Publicaciones editoriales no especializadas
EL APRENDIZAJE DE LAS FRACCIONES MEDIANTE EL MÉTODO PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE PRIMARIA SEDE LA PALMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDRO DE ACEVEDO HUILA
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ID Minciencias: TM-0000682020-46
Ranking: TM-TM_B
Dawson Didier Cortès Joven
Publicado: No disponible
Citaciones:
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Tesis de posgrado
EL APRENDIZAJE BASADO EN EL TRABAJO COOPERATIVO: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA EN EL ESTUDIO DE LAS FRACCIONES CON ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA ALTO DEL OBISPO DE SAN AGUSTÍN (HUILA)
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ID Minciencias: TM-0000682020-43
Ranking: TM-TM_B
Dawson Didier Cortès Joven
Publicado: No disponible
Citaciones:
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Tesis de posgrado
Caracterización de la competencia matemática comunicar. Un caso: la circunferencia
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ID Minciencias: TM-0000682020-36
Ranking: TM-TM_B
Dawson Didier Cortès Joven
Publicado: No disponible
Citaciones:
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Tesis de posgrado
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