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Carolina Castaño Rodríguez
De las concepciones a las prácticas pedagógicas
Universidad Nacional de Colombia
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Socio-Scientific Discussions as a Way to Improve the Comprehension of Science and the Understanding of the Interrelation between Species and the Environment
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000545856-4
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Research in Science Education
Carolina Castaño Rodríguez
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Tópico:
Environmental Education and Sustainability
Publicado: 2007
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Artículo de revista
Fostering compassionate attitudes and the amelioration of aggression through a science class
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000545856-7
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Journal of Research in Science Teaching
Carolina Castaño Rodríguez
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Tópico:
Animal and Plant Science Education
Publicado: 2012
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18
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Artículo de revista
Which values regarding nature and other species are we promoting in the Australian science curriculum?
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000545856-14
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Cultural Studies of Science Education
Carolina Castaño Rodríguez
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Tópico:
Animal and Plant Science Education
Publicado: 2015
Citaciones:
11
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0
Artículo de revista
Extending the purposes of science education: addressing violence within socio-economic disadvantaged communities
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000545856-8
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Cultural Studies of Science Education
Carolina Castaño Rodríguez
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Tópico:
Social Skills and Education
Publicado: 2012
Citaciones:
5
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Artículo de revista
The dilemma of inclusivity in the globalization of academia. Cultural Studies of Science Education
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ID Minciencias: ART-0000545856-13
Ranking: ART-ART_A1
Carolina Castaño Rodríguez
Publicado: No disponible
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Curso de Didáctica de las Ciencias Naturales
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ID Minciencias: LIB-0000545856-11
Ranking: LIB-GC_LIB
Carolina Castaño Rodríguez
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