Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Felisa Barreto Pinzòn
GRUPO DE ESTUDIOS HUMANOS, PEDAGÓGICOS Y SOCIALES
Fundación Universitaria Compensar
Perfil externo:
Citaciones:
No disponible
Productos:
19
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
19 Productos
Más citado
CSV
API
La lectura y la escritura en el ámbito universitario. Una responsabilidad compartida.
Ver producto
ID Minciencias: ART-0000352403-29
Ranking: ART-GC_ART
Felisa Barreto Pinzòn
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Artículo de revista
Propuesta de articulación del primer ciclo de formación (preescolar-primero-segundo) desde el eje de la lengua escrita, III fase
Ver producto
ID Minciencias: ART-0000352403-28
Ranking: ART-GC_ART
Felisa Barreto Pinzòn
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Artículo de revista
Propuesta de articulación del primer ciclo de formación (preescolar-primero-segundo) desde el eje de la escritura. Fase II
Ver producto
ID Minciencias: ART-0000352403-27
Ranking: ART-GC_ART
Felisa Barreto Pinzòn
María Yaneth López Molina
Raquel Ruiz Rodríguez
Luisa Fernanda Rueda Quintana
Diana Milena Navas Guio
Gloria Inés Morales Moreno
Luisa Fernanda Gálvez
Diana Isabel Duarte
Jenny Carolina Peralta
Johana Carolina García
Mostrar todos (12)
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2007
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Lengua escrita en el aula. Articulación entre preescolar y primaria
Ver producto
ID Minciencias: LIB-0000352403-30
Ranking: LIB-GC_LIB
Felisa Barreto Pinzòn
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Libro
Propuesta de articulaciòn para el primer ciclo desde el eje de la escritura faseIII DE IMPLEMENTACIÒN
Ver producto
ID Minciencias: TP-0000352403-25
Ranking: TP-TP_B
Felisa Barreto Pinzòn
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Propuesta para el desarrollo de estrategias de promoción lectora en la Fundación Universitaria Panamericana "leer el mundo, una construcción de sentidos"
Ver producto
ID Minciencias: TP-0000352403-33
Ranking: TP-TP_B
Felisa Barreto Pinzòn
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Propuesta para el desarrollo de estrategias de promoción lectora Leer el mundo una construcción de los sentidos Fase III Diseño de una cartilla: - Fase III Diseño de una cartilla.
Ver producto
Cindy Paola Castillo Martín
Diana Marcela Estévez Leiva
Felisa Barreto Pinzòn
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2010
Citaciones:
0
Propuesta leer y escribir con significado /
Ver producto
Felisa Barreto Pinzòn
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2005
Citaciones:
0
Evaluación de las competencias comunicativas en el primer ciclo
Ver producto
Angelica Mariño Caballero
Ayda Esperanza Castellano Pérez
Claudia Helena Rodríguez Rodríguez
Felisa Barreto Pinzòn
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Propuesta leer y escribir con significado fase III construcción de material y estrategias para el desarrollo de la lengua escrita
Ver producto
Felisa Barreto Pinzòn
Alicia Guzman Soler
Obdulia Marulanda Parada
Fanny Constanza Pineda Peña
Nidia Constanza Saavedra Diaz
Edith Mayerly Toloza Tavera
Gehovel Torres Rubio
Maria Elena Vargas Leon
Fanny Pineda Peña
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2005
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
1
NaN
NaN / pág.
