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Jorge Castaño García
Desarrollo, Afectividad y Cognición
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Una aproximación al proceso de comprensión de los numerales por parte de los niños: relaciones entre representaciones mentales y representaciones semióticas
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000225371-71
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Universitas Psychologica
Jorge Castaño García
Jorge; Pontificia Universidad Javeriana Castaño García
Tópico:
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
Publicado: 2008
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Artículo de revista
Serie Cuadernos de Evaluación: Pruebas Comprender. Evaluación de la comprensión y el aprendizaje grados 5 y 9 Guia de orientacion para profesores
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Ranking: LIB-00
Monica Maria Bermudez Grajales
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La evaluación de aula en matemáticas
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Publicado: 2013
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Jorge Castaño García
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