Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Ivan Andrés Padilla Escorcia
Grupo de Estudios Interdisciplinarios de Matemática, Educación y Desarrollo- GIMED
Universidad del Atlántico
Informatica Educativa
Universidad del Norte (Colombia)
Universidad del Atlántico
Perfil externo:
Citaciones:
104
Productos:
25
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
Cargando información...
25 Productos
Más citado
CSV
API
Uso y formación en TIC en profesores de matemáticas: un análisis cualitativo
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000066591-29
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Ivan Andrés Padilla Escorcia
Robinson Junior Conde Carmona
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
Citaciones:
30
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Aprender matemáticas en tiempos del COVID-19: Un estudio de caso con estudiantes universitarias
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Educación y Humanismo
Robinson Junior Conde Carmona
Ivan Andrés Padilla Escorcia
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2021
Citaciones:
15
Altmétricas:
0
Artículo de revista
El aprendizaje gráfico de la recta tangente a través de la modelación de las secciones cónicas utilizando GeoGebra
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Revista Científica
Carlos Andres Granados Ortiz
Ivan Andrés Padilla Escorcia
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2021
Citaciones:
15
Altmétricas:
0
Artículo de revista
El juego y la inteligencia lógico-matemática de estudiantes con capacidades excepcionales
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000066591-12
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Educación y Humanismo
Ivan Andrés Padilla Escorcia
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2018
Citaciones:
10
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Conocimiento especializado del profesor que enseña la reflexión de la función trigonométrica: mediaciones con tic
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Eco Matemático
Ivan Andrés Padilla Escorcia
JENNY PATRICIA ACEVEDO RINCON
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2021
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Recursos tecnológicos utilizados por profesores universitarios de carreras de ingeniería, en tiempos de virtualidad en Barranquilla (Colombia)
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Tecnura
Ivan Andrés Padilla Escorcia
Robinson Junior Conde Carmona
Teremy Tovar Ortega
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2022
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Las tutorías académicas en el fortalecimiento del álgebra en estudiantes de octavo grado en una escuela distrital de Barranquilla
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000066591-25
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Zona Próxima
Ivan Andrés Padilla Escorcia
Vanessa Del Carmen Mayoral Viñas
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2020
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Caracterización de la práctica pedagógica e investigación en educación matemática: Una mirada desde los maestros en formación y los egresados
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000428744-176
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Logos Ciencia & Tecnología
Sonia Valbuena
Robinson Junior Conde Carmona
Ivan Andrés Padilla Escorcia
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2018
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La práctica pedagógica en la investigación en educación matemática desde la perspectiva de los egresados
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000066591-20
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Universitas Humanística
Sonia Valbuena Duarte
Robinson Junior Conde Carmona
Ivan Andrés Padilla Escorcia
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2018
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Caracterización del conocimiento tecnológico del contenido (TCK): un estudio de caso con profesores de matemáticas en formación inicial
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Educación y Humanismo
Sebastian Solano Díaz
Robinson Junior Conde Carmona
Ivan Andrés Padilla Escorcia
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2022
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
NaN
NaN / pág.
