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Hecho en Colombia
Gonzalo Romero Martínez
Grupo de Investigación en Lingüística Aplicada - ILA
Unidad Central del Valle del Cauca
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The effect of Content and Language Integrated Learning on the development of English reading comprehension skills
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000046490-79
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Lenguaje
Jaumer Andrés Quintana Aguilera
Daniela Restrepo Castro
Gonzalo Romero Martínez
Gustavo Adolfo Cárdenas Messa
Tópico:
Second Language Learning and Teaching
Publicado: 2019
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10
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Estilos de aprendizaje en la UCEVA: una caracterización de estudiantes de Licenciatura en Lenguas Extranjeras
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Acceso Abierto
Fuente: ESPACIOS
Gonzalo Romero Martínez
Edgar J Sandoval
Marco Fidel Suárez Herrera
Luis A Lasso
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2020
Citaciones:
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Altmétricas:
0
Artículo de revista
Developing Reading Comprehension Skills in an ESP Course through a Theme and Task Based Learning Model
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000046490-43
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: AEE Journal
M A Gonzalo Romero Martínez
Gonzalo Romero Martínez
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2017
Citaciones:
4
Publicaciones editoriales no especializadas
CIPP Model to Evaluate the Principles Applied to Develop the Input Skills in the Bachelor Degree Program of EFL
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000046490-64
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: International Journal of Education
Gonzalo Romero Martínez
Daniela Agudelo Pinta
Luz Ángela Borda Santacruz
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2018
Citaciones:
4
Publicaciones editoriales no especializadas
Dramatic Expression: A Strategy for the English Oral Production through the CLIL Approach
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000046490-46
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: International Journal of Education
Andrea Medina Soto
Walter Vargas Urrego
Gonzalo Romero Martínez
Tópico:
Second Language Learning and Teaching
Publicado: 2018
Citaciones:
2
Publicaciones editoriales no especializadas
Análisis de comunidades cerradas de Facebook para mejorar el desarrollo del vocabulario en inglés como lengua extranjera a través del método clase invertida
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000095220-55
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Revista Boletín Redipe
Manuel Alejandro Salazar Chica
Germán Enrique Pérez Tamayo
Diana Katherine Gonzalez Ocampo
Gonzalo Romero Martínez
Tópico:
Educational Technology in Learning
Publicado: 2019
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Learning and knowledge technologies in the content language integrated learning for the development of intercultural communicative competence
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Boletín Redipe
Leidy Dayan Perlaza Torres
ADELA MACIAS
Gonzalo Romero Martínez
Tópico:
Second Language Learning and Teaching
Publicado: 2021
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Tuluá in Pursuit of Bilingualism: Analysis of the Promotion of English in the Municipality (2013-2021)
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Acceso Abierto
ADELA MACIAS
Angie Yeliany Ruiz León
Carlos Mario Villada
Gonzalo Romero Martínez
Angelmiro Galindo Martinez
Tópico:
Spanish Linguistics and Language Studies
Publicado: 2023
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Estado del arte de la investigación en lenguas extranjeras 2010-2019
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000046490-119
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Revista Boletín Redipe
LIZETH RAMOS
Ana Sofía Álvarez
Claudia Patricia Rivera Sánchez
Carlos Hernán Mendez Díaz
Gonzalo Romero Martínez
Tópico:
Spanish Linguistics and Language Studies
Publicado: 2020
Citaciones:
0
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Artículo de revista
Theme and Task Based Learning Model to Develop Reading Comprehension Skills
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ID Minciencias: ART-0000046490-19
Ranking: ART-ART_D
MR Martinez
Gonzalo Romero Martínez
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Artículo de revista
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