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Jairo Hernando Quintero Madroñero
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Augmented Reality in Educational Inclusion. A Systematic Review on the Last Decade
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000014197-9
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Frontiers in Psychology
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Rainer Rubira García
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Gloria Liliana Velez Saldarriaga
Tópico:
Augmented Reality Applications
Publicado: 2019
Citaciones:
158
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Artículo de revista
Self-Regulated Learning in Massive Online Open Courses: A State-of-the-Art Review
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000539295-76
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: IEEE Access
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Rainer Rubira García
Gloria Liliana Velez Saldarriaga
Sabine Graf
Luis de la Fuente Valentín
Tópico:
Online Learning and Analytics
Publicado: 2020
Citaciones:
26
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Artículo de revista
CooperAR: promoting educational inclusion through augmented reality
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Acceso Cerrado
Fuente: 2022 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT)
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Juan Fernando Garzón Álvarez
Daniel Burgos
Gloria Vélez
Tópico:
Augmented Reality Applications
Publicado: 2021
Citaciones:
2
Altmétricas:
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Artículo de revista
Gamification as Support for Educational Inclusion: The Case of AR-mBot
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Acceso Cerrado
Fuente: 2022 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT)
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Juan Fernando Garzón Álvarez
Daniel Burgos
Gloria Vélez
Tópico:
Augmented Reality Applications
Publicado: 2022
Citaciones:
2
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Artículo de revista
Fotogrametría para realidad aumentada, un método de bajo costo aplicado al modelado 3D en escuelas secundarias
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Facultad de Ingeniería
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Daniel Burgos
Yerson Muñoz Erazo
Luis Carlos Jurado ortega
Edinson Meneses
Tópico:
Augmented Reality Applications
Publicado: 2021
Citaciones:
2
Altmétricas:
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Artículo de revista
Co-creación desde el colegio, para generar recursos educativos digitales con realidad aumentada para diferentes áreas
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000014197-15
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Teknos revista científica
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Johann Sebastian Saavedra
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Tópico:
Augmented Reality Applications
Publicado: 2019
Citaciones:
1
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Artículo de revista
LÍNEA DE TIEMPO DE LA EVOLUCIÓN DE LOS MOOC
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000014197-7
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Ingeniería e innovación
Jhoni R Cerón
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Tópico:
Online Learning and Analytics
Publicado: 2019
Citaciones:
1
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Publicaciones editoriales no especializadas
Autorregúlate, a Methodology to support self-regulated learning in MOOC courses
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Tópico:
Online Learning and Analytics
Publicado: 2024
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Acogiendo la diversidad en educación superior a través de la co-creación de recursos educativos abiertos
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Acceso Abierto
ID Minciencias: LIB-0000437727-227
Ranking: LIB-LIB_B
Fuente: Fundación Universitaria Tecnologico Comfenalco eBooks
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes
Yuliana Vanesa Puerta Cruz
Ingrid Paola Solano Benítez
Claudia Patricia Polo Jaraba
ENYEL MANYOMA LEDESMA
Evelin Tirado Muñoz
Francisco Javier Zúñiga Gaviria
Isaac Lorduy Jiménez
Rita Cecilia De La Hoz Del Villar
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Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2019
Citaciones:
0
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Libro
Autorregulate: An Alternative to Support Self-Regulation in MOOCs
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Acceso Abierto
Fuente: IEEE Access
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Tópico:
Online Learning and Analytics
Publicado: 2024
Citaciones:
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Artículo de revista
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