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Hecho en Colombia
Johe Solano
Universidad Nacional de Educación
Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Pending issues from digital inclusion in Ecuador: challenges for public policies, programs and projects developed and ICT-mediated teacher training
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0001600023-99
Fuente: Digital Education Review
Diego Apolo Buenaño
Malena Melo
Johe Solano
Felipe Andrés Aliaga Sáez
Temas:
Inclusion (mineral)
Mediation
Digital inclusion
Government (linguistics)
Information and Communications Technology
Work (physics)
Isolation (microbiology)
Relation (database)
Identification (biology)
Public relations
Political science
Pedagogy
Sociology
Computer science
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Social science
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Biology
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Publicado: 2020
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