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Mario Gonzalez
Universidad de Osaka
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Using metacognitive processes to improve students’ writing quality
Acceso Cerrado
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
Mario Gonzalez
Temas:
Argumentative
Metacognition
Reading (process)
Narrative
Quality (philosophy)
Psychology
Meaning (existential)
Relevance (law)
Prewriting
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Cognition
Writing process
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Publicado: 2011
Citaciones:
6
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