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Paulo Etchegaray Pezo
Universidad Autónoma de Chile
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Coherence and cohesion in EFL students’ writing production: The impact of a metacognition-based intervention
Acceso Abierto
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Mark Briesmaster
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Docencia
Creencias sobre los roles del profesor y del estudiante que poseen futuros docentes de inglés en dos universidades chilenas
Acceso Abierto
Fuente: Folios
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Paulo Etchegaray Pezo
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Publicado: 2017
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Artículo de revista
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