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Florencia Reali
Universidad Católica del Uruguay
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Wordless picture books boost preschoolers’ language production during shared reading
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ID Minciencias: ART-0000165913-71
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Fuente: Early Childhood Research Quarterly
Leydi Johana Chaparro Moreno
Florencia Reali
Carolina Maldonado Carreño
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Child Development and Digital Technology
Publicado: 2017
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How we think about depression: The role of linguistic framing
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Fuente: Revista Latinoamericana de Psicología
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Publicado: 2015
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Examining the link between math anxiety and math performance in Colombian students
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000165913-70
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Fuente: Revista Colombiana de Psicología
Florencia Reali
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Amy Devine
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Publicado: 2016
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A Study of Using Metaphoric and Beat Gestures with Motion-Based and Non-Motion-Based Metaphors during Retelling Stories
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Fuente: Behavioral Sciences
Omid Khatin Zadeh
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Tópico:
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Publicado: 2022
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Metaphors of time across cultures
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Metaphorical conceptualization of emotion in Spanish
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Florencia Reali
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Metaphorical framing of feminism and women in Spanish online media
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Estudio sobre producción del lenguaje en niños con parálisis cerebral usuarios de Comunicación Aumentativa y Alternativa
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Emotion metaphors in Spanish retain aspects of spatial meaning
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Language, Metaphor, and Cognition
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Florencia Reali
Lucien Dominic Van Avellaneda Quiñonez
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