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Sicilia Urbán Miguel Ángel
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Social Network Analysis in E-Learning Environments: A Preliminary Systematic Review
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ID Minciencias: ART-0000116815-5
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L Karina
Sicilia Urbán Miguel Ángel
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Publicado: 2014
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The semantic learning organization
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Miltiadis D Lytras
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Publicado: 2005
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Evaluating hotels rating prediction based on sentiment analysis services
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ID Minciencias: ART-0000116815-12
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Rutilio Rodolfo López Barbosa
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Sicilia Urbán Miguel Ángel
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Publicado: 2015
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Interlinking educational resources to Web of Data through IEEE LOM
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ID Minciencias: ART-0000116815-14
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Computer Science and Information Systems
Enayat Rajabi
Sicilia Urbán Miguel Ángel
Salvador Sanchez Alonso
Tópico:
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Publicado: 2014
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18
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Influence of learning styles on social structures in online learning environments
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ID Minciencias: ART-0000116815-10
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: British Journal of Educational Technology
Karina Cela
Sicilia Urbán Miguel Ángel
Salvador Sanchez Alonso
Tópico:
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Publicado: 2015
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A linked and open dataset from a network of learning repositories on organic agriculture
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000116815-9
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: British Journal of Educational Technology
Enayat Rajabi
Salvador Sanchez Alonso
Sicilia Urbán Miguel Ángel
Nikos Manouselis
Tópico:
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Publicado: 2015
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Evaluating the degree of domain specificity of terms in large terminologies
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DAVID MARTÍN MONCUNILL
Sicilia Urbán Miguel Ángel
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Publicado: 2015
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Evaluating the Practical Applicability of Thesaurus-Based Keyphrase Extraction in the Agricultural Domain: Insights from the VOA3R Project
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Fuente: KNOWLEDGE ORGANIZATION
David Martín Moncunill
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Sicilia Urbán Miguel Ángel
and Salvador Sánchez Alonso
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Tópico:
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Publicado: 2015
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ID Minciencias: ART-0000116815-11
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L Karina
Sicilia Urbán Miguel Ángel
Salvador Sanchez Alonso
Tópico:
Innovative Teaching and Learning Methods
Publicado: 2015
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ID Minciencias: ART-0000116815-13
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Fuente: Journal of Information Science
Enayat Rajabi
Sicilia Urbán Miguel Ángel
Salvador Sanchez Alonso
Tópico:
Semantic Web and Ontologies
Publicado: 2015
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