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ImpactU Versión 3.10.0
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Hecho en Colombia
Victor Manuel Pavón Vázquez
Universidad de Córdoba
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Analysing Mathematical Word Problem Solving with Secondary Education CLIL Students: A Pilot Study
Acceso Abierto
Fuente: Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Rafael Cabezuelo Vivo
Victor Manuel Pavón Vázquez
Temas:
Competence (human resources)
Mathematics education
Comprehension
Reading comprehension
Perception
Psychology
Bilingual education
Linguistic competence
Language proficiency
Reading (process)
Computer science
Linguistics
Social psychology
Philosophy
Neuroscience
Programming language
Publicado: 2019
Citaciones:
8
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Students’ Perceptions on the Use of Project-Based Learning in CLIL: Learning Outputs and Psycho-Affective Considerations
Acceso Abierto
Fuente: Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Rosa Sánchez García
Victor Manuel Pavón Vázquez
Víctor PavónVázquez
Temas:
Feeling
Content and language integrated learning
Perception
Foreign language
Point (geometry)
Psychology
Language acquisition
Mathematics education
Pedagogy
Computer science
Social psychology
Geometry
Mathematics
Neuroscience
Publicado: 2021
Citaciones:
7
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
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