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Soheil Salha
Universidad Nacional An-Najah
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Factors that foster and deter STEM professional development among teachers
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000026861-75
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Science Education
Saida Affouneh
Soheil Salha
Daniel Burgos
Zuheir N Khlaif
Abdel Ghani Saifi
Naela Mater
Ahmed Odeh
Tópico:
Technology-Enhanced Education Studies
Publicado: 2020
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30
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Artículo de revista
Are open educational resources (OER) and practices (OEP) effective in improving learning achievement? A meta-analysis and research synthesis
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Acceso Abierto
Fuente: International Journal of Educational Technology in Higher Education
Ahmed Tlili
Juan Fernando Garzón Álvarez
Soheil Salha
Ronghuai Huang
Lin Xu
Daniel Burgos
Mouna Denden
Orna Farrell
Robert Farrow
Aras Bozkurt
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Tópico:
Open Education and E-Learning
Publicado: 2023
Citaciones:
20
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Artículo de revista
Which pedagogical approaches are more effective in mobile learning? A meta‐analysis and research synthesis
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Acceso Cerrado
Fuente: Journal of Computer Assisted Learning
Ahmed Tlili
Soheil Salha
Juan Fernando Garzón Álvarez
Mouna Denden
Kinshuk Kinshuk
Saida Affouneh
Daniel Burgos
Tópico:
Mobile Learning in Education
Publicado: 2024
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
The effect of educational mobile games on learning performance: a meta-analysis and research synthesis
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Acceso Cerrado
Fuente: Interactive Learning Environments
Ahmed Tlili
Michael Agyemang Adarkwah
Soheil Salha
Juan Fernando Garzón Álvarez
Kinshuk Kinshuk
Daniel Burgos
Tópico:
Mobile Learning in Education
Publicado: 2024
Citaciones:
2
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