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SANTIAGO FERNANDEZ MOSQUERA
Universidad de Santiago de Compostela
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FUNCIONAMIENTO METACOGNITIVO DE NIÑOS ESCOLARES EN LA ESCRITURA DE UN TEXTO NARRATIVO ANTES Y DESPUÉS DE UNA PAUTA DE CORRECCIÓN CONJUNTA
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000065412-31853
Ranking: ART-ART_C
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Solanlly Ochoa Angrino
Lucero Aragón Espinosa
MIRALBA CORREA RESTREPO
SANTIAGO FERNANDEZ MOSQUERA
Santiago Mosquera
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2008
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8
Artículo de revista
METACOGNITIVE FUNCTIONING IN ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN DURING THE WRITING OF A NARRATIVE TEXT BEFORE AND AFTER A COLLABORATIVE CORRECTION GUIDE
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Acceso Cerrado
Fuente: Acta Colombiana de Psicología
Solanlly Ochoa Angrino
Lucero Aragón Espinosa
Miralba Correa Restrepo
SANTIAGO FERNANDEZ MOSQUERA
Tópico:
Writing and Handwriting Education
Publicado: 2008
Citaciones:
4
Artículo de revista
DESEMPENHO METACOGNITIVO DE MENINOS ESCOLARES NA ESCRITURA DE UM TEXTO NARRATIVO ANTES E DEPOIS DE UMA PAUTA DE CORREÇÃO EM GRUPO
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Acceso Cerrado
Fuente: Acta Colombiana de Psicología
Solanlly Ochoa Angrino
Lucero Aragón Espinosa
Miralba Correa Restrepo
SANTIAGO FERNANDEZ MOSQUERA
Tópico:
Environmental Sustainability and Education
Publicado: 2008
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
NaN
