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Ismael Cabero Fayos
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Understanding of Inverse Proportional Reasoning in Pre-Service Teachers
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001575814-102
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Education Sciences
Ismael Cabero Fayos
María Santágueda Villanueva
José Vicente Villalobos Antúnez
Ana Isabel Roig Albiol
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2020
Citaciones:
7
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Pedagogía con carácter: aproximación a la disciplina pedagógica como campo de reflexión del sujeto de la educación a partir de Ricoeur
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001575814-105
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Bajo Palabra
Marc Pallarès Piquer
José Vicente Villalobos
Juan Diego Hernández Albarracín
Ismael Cabero Fayos
José Vicente Villalobos Antúnez
Tópico:
Philosophy and Education Pedagogy
Publicado: 2020
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
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Acceso Abierto
Fuente: Bajo Palabra
Marc Pallarès Piquer
José Vicente Villalobos
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Ismael Cabero Fayos
Tópico:
Philosophy and Education Pedagogy
Publicado: 2020
Citaciones:
0
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Artículo de revista
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