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Julio Romero
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Mathematics education and the dignity of being
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175773-63
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Pythagoras
Paola Ximena Valero
Gloria García Oliveros
Francisco Javier Camelo Bustos
Gabriel Mancera
Julio Romero
Tópico:
Social Sciences and Humanities
Publicado: 2012
Citaciones:
30
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
The importance of the relation between the socio-political context, interdisciplinarity and the learning of the mathematics
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Acceso Cerrado
Francisco Javier Camelo Bustos
Gabriel Mancera
Julio Romero
Gloria García Oliveros
Paola Ximena Valero
Tópico:
Education Pedagogy and Practices
Publicado: 2010
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3
Artículo de revista
La investigación formativa en la industria y la sociedad
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Acceso Abierto
Juan David Puello Puello
Jorge Junior Castro Ramos
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Ángel Osorio Figueroa
Ángela Mercado Coronel
Elkin Marrugo Elles
Duván Movilla
Y Abaurrea Díaz
Dilan Escobar
Oscar Ardila
Mostrar todos (162)
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2023
Citaciones:
0
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Libro
Procesos de inclusión/exclusión
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Acceso Cerrado
Gloria García Oliveros
Paola Ximena Valero
Claudia Salazar Amaya
Gabriel Mancera Ortiz
Francisco Javier Camelo Bustos
Julio Romero
Tópico:
Social Sciences and Policies
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Artículo de revista
La construcción de ambientes de aprendizaje en las matemáticas: Una apuesta por un camino hacia la inclusión
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000034380-29819
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Gloria García Oliveros
Paola Ximena Valero
Gabriel Mancera Ortiz
Julio Romero
Francisco Javier Camelo Bustos
Tópico:
Educational Technology in Learning
Publicado: 2009
Citaciones:
0
Capítulo de libro
1
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