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Elizabeth Votruba Drzal
Universidad de Pittsburgh
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Children's early approaches to learning and academic trajectories through fifth grade.
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000165913-47
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Developmental Psychology
Christine P Li Grining
Elizabeth Votruba Drzal
Carolina Maldonado Carreño
Kelly Haas
Tópico:
Early Childhood Education and Development
Publicado: 2010
Citaciones:
283
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Teacher-Child Relationships and the Development of Academic and Behavioral Skills During Elementary School: A Within- and Between-Child Analysis
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000165913-49
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Child Development
Carolina Maldonado Carreño
Elizabeth Votruba Drzal
Tópico:
Early Childhood Education and Development
Publicado: 2011
Citaciones:
172
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Child Care and the Development of Behavior Problems Among Economically Disadvantaged Children in Middle Childhood
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000165913-48
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Child Development
Elizabeth Votruba Drzal
Rebekah Levine Coley
Carolina Maldonado Carreño
Christine P Li Grining
P Lindsay Chase‐Lansdale
Tópico:
Early Childhood Education and Development
Publicado: 2010
Citaciones:
100
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Artículo de revista
A Developmental Perspective on Full‐ Versus Part‐Day Kindergarten and Children’s Academic Trajectories Through Fifth Grade
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000165913-18
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Child Development
Elizabeth Votruba Drzal
Christine P Li Grining
Carolina Maldonado Carreño
Tópico:
Early Childhood Education and Development
Publicado: 2008
Citaciones:
83
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Measuring preschool quality in low- and middle-income countries: Validity of the ECERS-R in Colombia
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000165913-173
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Early Childhood Research Quarterly
Laura Betancur
Carolina Maldonado Carreño
Elizabeth Votruba Drzal
Raquel Bernal
Tópico:
Early Childhood Education and Development
Publicado: 2020
Citaciones:
25
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Artículo de revista
1
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