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Kevin Burden
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A Socio-Cultural Approach to Evaluating and Designing Reading Comprehension Apps for Language Learning
Acceso Abierto
Fuente: International Journal of Mobile and Blended Learning
Heydy Robles
Kevin Burden
karen villalba ramos
Temas:
Rubric
Computer science
Reading comprehension
Mobile device
Affordance
Comprehension
Multimedia
Language acquisition
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Educational technology
Reading (process)
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Mathematics education
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Publicado: 2021
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