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Paola Verónica Paoloni
Universidad Nacional de Río Cuarto
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A Linear Empirical Model of Self-Regulation on Flourishing, Health, Procrastination, and Achievement, Among University Students
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0001411413-63
Fuente: Frontiers in Psychology
Angélica Garzón Umerenkova
Y Jesús De La Fuente Arias
Jorge Amate Romera
Paola Verónica Paoloni
Salvattore Fadda
Francisco Javier Fiz Perez
Temas:
Procrastination
Flourishing
Bivariate analysis
Psychology
Association (psychology)
Structural equation modeling
Context (archaeology)
Multilevel model
Social psychology
Developmental psychology
Clinical psychology
Statistics
Mathematics
Paleontology
Psychotherapist
Biology
Publicado: 2018
Citaciones:
46
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Applying the SRL vs. ERL Theory to the Knowledge of Achievement Emotions in Undergraduate University Students
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0001411413-80
Fuente: Frontiers in Psychology
Y Jesús De La Fuente Arias
José Manuel Martínez Vicente
Francisco Javier Peralta Sánchez
Angélica Garzón Umerenkova
Manuel Mariano Vera
Paola Verónica Paoloni
Temas:
Psychology
Burnout
Context (archaeology)
Test (biology)
Scale (ratio)
Student achievement
Social psychology
Class (philosophy)
Mathematics education
Academic achievement
Clinical psychology
Paleontology
Physics
Quantum mechanics
Artificial intelligence
Computer science
Biology
Publicado: 2019
Citaciones:
35
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Effect of Levels of Self-Regulation and Situational Stress on Achievement Emotions in Undergraduate Students: Class, Study and Testing
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0001411413-89
Fuente: International Journal of Environmental Research and Public Health
Y Jesús De La Fuente Arias
Paola Verónica Paoloni
Manuel Mariano Vera Martínez
Angélica Garzón Umerenkova
Temas:
Emotionality
Psychology
Situational ethics
Developmental psychology
Academic achievement
Stress (linguistics)
Social psychology
Linguistics
Philosophy
Publicado: 2020
Citaciones:
29
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
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