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Fernando Díez
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Changes in classroom assessment practices during emergency remote teaching due to COVID-19
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Acceso Cerrado
Fuente: Assessment in Education Principles Policy and Practice
Ernesto Panadero
Juan Fraile
Leire Pinedo
Carlos Felipe Rodriguez Hernandez
Fernando Díez
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2022
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Teachers’ Well-Being, Emotions, and Motivation During Emergency Remote Teaching Due to COVID-19
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Acceso Abierto
Fuente: Frontiers in Psychology
Ernesto Panadero
Juan Fraile
Leire Pinedo
Carlos Felipe Rodriguez Hernandez
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Fernando Díez
Tópico:
COVID-19 and Mental Health
Publicado: 2022
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