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Hecho en Colombia
Claudia Marcela Chapetón Castro
Universidad Pedagógica Nacional
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Trazos para comunidades discursivas académicas dialógicas y polifónicas
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Acceso Abierto
Fuente: Signo y Pensamiento
Adriana Chacón Chacón
Claudia Marcela Chapetón Castro
Tópico:
Cultural and political discourse analysis
Publicado: 2019
Citaciones:
8
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Artículo de revista
Identificación de Lenguaje Metafórico en textos argumentativos en inglés como lengua extranjera: un estudio de corpus.
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Acceso Abierto
Fuente: Folios
Claudia Marcela Chapetón Castro
Tópico:
Language, Metaphor, and Cognition
Publicado: 2010
Citaciones:
5
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Artículo de revista
Reading the world as a literacy practi- ce: A teacherʼs reflection
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Acceso Abierto
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
Claudia Marcela Chapetón Castro
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2011
Citaciones:
4
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Artículo de revista
An Informed and Reflective Approach to Language Teaching and Material Design
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0000211680-34
Ranking: LIB-GC_LIB
Fuente: Universidad Pedagógica Nacional eBooks
Esperanza Vera Rodríguez
Claudia Marcela Chapetón Castro
Zulma Rocío Buitrago Escobar
Zulma Rocío Buitrago Escobar
Tópico:
Writing and Handwriting Education
Publicado: 2018
Citaciones:
3
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Publicaciones editoriales no especializadas
Creating a Book Club with a Critical Approach to Foster Literacy Practices
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Acceso Abierto
Fuente: Folios
Adriana Camila Chaves Barrera
Claudia Marcela Chapetón Castro
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2019
Citaciones:
3
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Artículo de revista
Fostering the Development of Written Argumentative Competence in ELT from a Critical Literacy Approach
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000129475-12
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Diego Camilo Sanchez Peña
Claudia Marcela Chapetón Castro
Diego Camilo Sanchez Peña
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2018
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Fostering Resiliency through Literacy Practices with Adults in Situations of Displacement
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Acceso Abierto
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Claudia Marcela Chapetón Castro
Tópico:
Inclusive Education and Diversity
Publicado: 2005
Citaciones:
0
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Artículo de revista
Lo tradicional en lo urbano: la alimentación de familias y niños menores de dos años de etnia Uitoto y Bora (Leticia, Amazonas)
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0000239062-83
Ranking: TM-TM_B
Claudia Marcela Chapetón Castro
Marcia Paola
Carlos Eduardo Franky Calvo
Marcia Paola Chapetón Castro
Tópico:
Indigenous Health and Education
Publicado: 2011
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
El papel de actividades basadas en géneros en la escritura de ensayos argumentativos en inglés como lengua extranjera
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Acceso Cerrado
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Pedro Antonio Chala Bejarano
Claudia Marcela Chapetón Castro
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Artículo de revista
Promoción del desarrollo de la competencia argumentativa escrita en ELT desde un enfoque de alfabetización crítica
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Acceso Cerrado
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Diego Sanchez Peña
Claudia Marcela Chapetón Castro
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Artículo de revista
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