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NEILA DE TOLEDO TOLEDO
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
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Mathematics education in the neoliberal and corporate curriculum: the case of Brazilian agricultural high schools
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ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0000635260-88
Fuente: Educational Studies in Mathematics
NEILA DE TOLEDO TOLEDO
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Paola Ximena Valero
Temas:
Problematization
Curriculum
Articulation (sociology)
Sociology
Neoliberalism (international relations)
Mathematics education
Formalism (music)
Pedagogy
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Political science
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Publicado: 2018
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