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Irene Duranczyk
Universidad de Minnesota
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Moving from anecdote to evidence: A proposed research agenda in community college mathematics education
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ID Minciencias: ART-0001362797-23
Ann Sitomer
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Temas:
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Publicado: 2012
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A Psychometric Analysis of the Algebra and Precalculus Concept Readiness Assessment for Community Colleges
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Publicado: 2019
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