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Sandra Esther Marder
Universidad Favaloro
Comisión de Investigaciones Científicas
Universidad Nacional de La Plata
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Stop Saying That It Is Wrong! Psychophysiological, Cognitive, and Metacognitive Markers of Children’s Sensitivity to Punishment
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0000737607-37
Fuente: PLoS ONE
Maria Luz Gonzalez Gadea
Anouk Scheres
Carlos Andres Tobon Quintero
Juliane Damm
Sandra Jimena Baez Buitrago
Daniela Huepe
Julián Marino
Sandra Esther Marder
Facundo Francisco Manes
Sofia Abrevaya
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Temas:
Metacognition
Punishment (psychology)
Cognition
Psychology
Sensitivity (control systems)
Cognitive psychology
Developmental psychology
Neuroscience
Electronic engineering
Engineering
Publicado: 2015
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