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Hecho en Colombia
ISABEL GÓMEZ VEIGA
Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Improving reading comprehension: From metacognitive intervention on strategies to the intervention on working memory executive processes
Acceso Abierto
Fuente: Universitas Psychologica
Maria Rosa Elosua de Juan
Juan Antonio García Madruga
J Óscar Vila Chaves
ISABEL GÓMEZ VEIGA
Laura Gil Pelluch
Temas:
Reading comprehension
Metacognition
Working memory
Comprehension
Psychology
Automatic summarization
Intervention (counseling)
Reading (process)
Cognitive psychology
Executive functions
Meaning (existential)
Cognition
Linguistics
Computer science
Psychotherapist
Artificial intelligence
Philosophy
Neuroscience
Psychiatry
Publicado: 2013
Citaciones:
33
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