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Roberto Nardi
Universidad Estatal Paulista
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FORMADORES DE PROFESSORES DE FÍSICA: UMA ANÁLISE DE SEUS DISCURSOS E COMO PODEM INFLUENCIAR NA IMPLANTAÇÃO DE NOVOS CURRÍCULOS
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Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Beatriz Salemme Corrêa Cortela
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Beatriz S C Cortela
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Publicado: 2004
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UM ESTUDO EXPLORATÓRIO PARA A INSERÇÃO DA ASTRONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Rodolfo Langhi
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Publicado: 2004
Citaciones:
6
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Establishing common elements among some science education references as a resource to design a Didactics of Physics program for teachers initial education
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000280496-9
Ranking: ART-GC_ART
OLGA LUCIA CASTIBLANCO ABRIL
Roberto Nardi
Tópico:
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Publicado: 2012
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6
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A pós-graduação em ensino de ciências e matemática no Brasil, o ensino de ciências e as licenciaturas na área: encontros e desencontros
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Acceso Abierto
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Roberto Nardi
Tópico:
Education Pedagogy and Practices
Publicado: 2011
Citaciones:
3
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Artículo de revista
Interpretando la estructura curricular de programas brasileños de Licenciatura en Física, a partir de una perspectiva epistemológica de la Didáctica de la Física
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000280496-115
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
OLGA LUCIA CASTIBLANCO ABRIL
Roberto Nardi
Tópico:
Science and Education Research
Publicado: 2014
Citaciones:
2
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Publicaciones editoriales no especializadas
UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*
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Acceso Abierto
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Daniel Iria Machado
Roberto Nardi
Tópico:
Education and Digital Technologies
Publicado: 2004
Citaciones:
1
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Entrevista a Roberto Nardi
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Acceso Abierto
ID Minciencias: GC_V-0000280496-189
Ranking: GC_V-GC
Fuente: Gondola/Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias
OLGA LUCIA CASTIBLANCO ABRIL
Roberto Nardi
Tópico:
Public Health and Social Inequalities
Publicado: 2017
Citaciones:
1
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Recursos electrónicos
O USO DE ANALOGIAS E METÁFORAS COMO RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FÍSICA
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Acceso Abierto
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Fernanda Cátia Bozelli
Roberto Nardi
Tópico:
Chemistry Education and Research
Publicado: 2005
Citaciones:
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Artículo de revista
Análisis del proceso inclusivo del alumno ciego en clases de Física Moderna
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Acceso Cerrado
Fuente: Gondola/Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias
Eder Pires de Camargo
Roberto Nardi
Edval Rodrigues de Viveiros
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Educational Technology in Learning
Publicado: 2012
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OS “OBJETOS DE ESTUDO” DA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA SEGUNDO PESQUISADORES BRASILEIROS
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000280496-142
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Ensaio
OLGA LUCIA CASTIBLANCO ABRIL
Roberto Nardi
Tópico:
Science and Education Research
Publicado: 2015
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Artículo de revista
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