Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Lucia Ramos Leiva
Universidad Católica del Norte
Perfil externo:
Citaciones:
32
Productos:
5
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
Cargando información...
5 Productos
Más citado
CSV
API
Rhetorical, Metacognitive, and Cognitive Strategies in Teacher Candidates’ Essay Writing
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Claudio Heraldo Díaz Larenas
Lucia Ramos Leiva
Mabel Ortiz Navarrete
Tópico:
Writing and Handwriting Education
Publicado: 2017
Citaciones:
20
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Creencias de estudiantes de pedagogía sobre la enseñanza del inglés
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Folios
Tania Tagle Ochoa
Claudio Heraldo Díaz Larenas
Paola Alarcón Hernández
Marcela Quintana
Lucia Ramos Leiva
Tópico:
Second Language Learning and Teaching
Publicado: 2014
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Creación de Libros para Enseñanza de Inglés con un Sello Regional
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
HERNAN PEREIRA
Lucia Ramos Leiva
Hernán Pereira Palomo
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2016
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Creencias sobre los roles del profesor y del estudiante que poseen futuros docentes de inglés en dos universidades chilenas
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Folios
Tania Tagle Ochoa
Claudio Heraldo Díaz Larenas
Paola Alarcón Hernández
Lucia Ramos Leiva
Marcela Quintana
Paulo Etchegaray Pezo
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2017
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Exploring Preservice Teachers’ Perceived Emotions, Professional Accountability, and Action-Taking Dispositions Towards Language Assessment Scenarios
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Education Sciences
Claudio Heraldo Díaz Larenas
Mabel Ortiz Navarrete
Tania Tagle Ochoa
Juan Fernando Gómez Paniagua
Marcela Quintana
Lucia Ramos Leiva
R J Rivera
Tópico:
Educational and Psychological Assessments
Publicado: 2025
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
NaN
