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Hecho en Colombia
Somayeh Tahmouresi
Universidad del Bósforo
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Reframing the L2 learning experience as narrative reconstructions of classroom learning
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0000238899-116
Fuente: Studies in Second Language Learning and Teaching
Phil Hiver
Gabriel Vicente Obando Guerrero
Yuan Sang
Somayeh Tahmouresi
Ashlee (Shiyao) Zhou
Yang Zhou
Temas:
Narrative
Cognitive reframing
Mandarin Chinese
Construct (python library)
Situated
Situated learning
Mathematics education
Qualitative research
Experiential learning
Psychology
Language acquisition
Linguistics
Computer science
Pedagogy
Sociology
Artificial intelligence
Social psychology
Social science
Philosophy
Programming language
Publicado: 2019
Citaciones:
22
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Artículo de revista
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