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Hecho en Colombia
Shirin Abadikhah
University of Mazandaran
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The Effects of Collaborative and Non- Collaborative Approaches to Teaching Reading Strategies on Iranian efl Learners’ Reading Comprehension and Attitude toward Reading
Acceso Abierto
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
AZADEH RAJAEI
Seyed Hassan Talebi
Shirin Abadikhah
Nelly Sierra Ospina
Temas:
Reading comprehension
Reading (process)
Mathematics education
Context (archaeology)
Psychology
Significant difference
Comprehension
Test (biology)
Pedagogy
Computer science
Linguistics
Paleontology
Statistics
Mathematics
Biology
Programming language
Philosophy
Publicado: 2020
Citaciones:
5
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Artículo de revista
1
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