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Paul van Geert
Universidad de Groninga
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Microdevelopment of peer interactions and scientific reasoning in young children /Microdesarrollo de la interacción entre pares y el razonamiento científico en niños pequeños
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000426156-37
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Journal for the Study of Education and Development Infancia y Aprendizaje
MARLENNY GUEVARA GUERRERO
Marijn Van Dijk
Paul van Geert
Tópico:
Child and Animal Learning Development
Publicado: 2016
Citaciones:
12
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Trajectories of scientific reasoning: A microgenetic study on children’s inquiry functioning
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000456187-68
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Journal for Person-Oriented Research
JAIRO ANDRES MONTES GONZALEZ
Marijn Van Dijk
Rebeca Puche
Paul van Geert
Tópico:
Innovative Teaching and Learning Methods
Publicado: 2018
Citaciones:
6
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0
Publicaciones editoriales no especializadas
1
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