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Ole Skovsmose
Universidad Estatal Paulista
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University Science and Mathematics Education in Transition
Acceso Cerrado
LIB-GC_LIB
ID Minciencias: LIB-0000635260-5
Fuente: Springer eBooks
Ole Skovsmose
Paola Ximena Valero
Ole Ravn Christensen
Temas:
Transition (genetics)
Mathematics education
Knowledge production
Movement (music)
Sociology
Epistemology
Computer science
Mathematics
Philosophy
Knowledge management
Aesthetics
Biology
Biochemistry
Gene
Publicado: 2008
Citaciones:
34
Altmétricas:
0
Libro
A aprendizagem matemática em uma posição de fronteira: foregrounds e intencionalidade de estudantes de uma favela brasileira
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000635260-36
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Ole Skovsmose
Pedro Paulo Scandiuzzi
Paola Ximena Valero
Helle Alrø
Temas:
Humanities
Sociology
Psychology
Philosophy
Publicado: 2012
Citaciones:
15
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Educación matemática crítica: Una visión sociopolítica del aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas
Acceso Cerrado
LIB-GC_LIB
ID Minciencias: LIB-0000635260-32
Paola Ximena Valero
Ole Skovsmose
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2012
Citaciones:
15
Libro
Concerns of Critical Mathematics Education – and of Ethnomathematics
Acceso Abierto
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Ole Skovsmose
Temas:
Ethnomathematics
Structuring
Mathematics education
Politics
Social justice
Critical theory
Power (physics)
Sociology
Pedagogy
Social science
Epistemology
Mathematics
Political science
Law
Philosophy
Physics
Quantum mechanics
Publicado: 2022
Citaciones:
10
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Learning Mathematics in a Borderland Position: Students’ Foregrounds and Intentionality in a Brazilian Favela
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000635260-16
Fuente: Journal of Urban Mathematics Education
Ole Skovsmose
Pedro Paulo Scandiuzzi
Paola Ximena Valero
Helle Alrø
Temas:
Relation (database)
Intentionality
Diversity (politics)
Sociology
Mathematics education
Space (punctuation)
Position (finance)
Pedagogy
Psychology
Epistemology
Linguistics
Anthropology
Philosophy
Finance
Database
Computer science
Economics
Publicado: 2008
Citaciones:
6
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Antes de dividir temos que somar: Entre-vistando foregrounds de estudantes indígenas
Acceso Cerrado
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000635260-42
Ole Skovsmose
Helle Alrø
Paola Ximena Valero
Pedro Paulo Scandiuzzi
Ana Paula Silvério
Temas:
Meaning (existential)
Perception
Diversity (politics)
Humanities
Context (archaeology)
Sociology
Psychology
Pedagogy
Epistemology
Art
Anthropology
Geography
Philosophy
Archaeology
Publicado: 2009
Citaciones:
3
Artículo de revista
“Antes de Dividir, se Tiene que Sumar”. ‘Entre-vistar' Porvenires de Estudiantes Indígenas
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000635260-17
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Ole Skovsmose
Helle Alrø
Paola Ximena Valero
Ana Paula Silvério
Pedro Paulo Scandiuzzi
Temas:
Meaning (existential)
Diversity (politics)
Equity (law)
Perception
Context (archaeology)
Humanities
Pedagogy
Mathematics education
Sociology
Psychology
Epistemology
Political science
Art
Geography
Philosophy
Anthropology
Archaeology
Law
Publicado: 2008
Citaciones:
2
Publicaciones editoriales no especializadas
Introduction The Multi-Layered Transitions of Knowledge Production and University Education in Science and Mathematics
Acceso Cerrado
CAP_LIB-GC_CAP_LIB
ID Minciencias: CAP_LIB-0000635260-8
Fuente: Springer eBooks
Paola Ximena Valero
Ole Ravn Christensen
Ole Skovsmose
Temas:
Knowledge society
Production (economics)
Sociology of scientific knowledge
Context (archaeology)
Politics
Function (biology)
Knowledge production
Political science
Industrial society
Risk society
Social science
Sociology
Engineering ethics
Engineering
Knowledge management
Law
Geography
Economics
Computer science
Macroeconomics
Archaeology
Evolutionary biology
Biology
Anthropology
Publicado: 2008
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Matematik er noget man bruger til at lave lektier med
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000635260-44
Helle Alrø
Ole Skovsmose
Paola Ximena Valero
Temas:
Relation (database)
Humanities
Mathematics education
Pedagogy
Sociology
Mathematics
Philosophy
Computer science
Database
Publicado: 2009
Citaciones:
1
Publicaciones editoriales no especializadas
Aprender matemáticas en una posición de frontera: los porvenires y la intencionalidad de los estudiantes en una favela brasilera
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000635260-38
Fuente: instname:Universidad de los Andes
Ole Skovsmose
Pedro Paulo Scandiuzzi
Paola Ximena Valero
Helle Alrø
Temas:
Humanities
Sociology
Psychology
Art
Publicado: 2011
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
1
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