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Célia de Fátima Rosa da Veiga
Centro Universitário La Salle
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DEL ANÁLISIS TEXTUAL A LA COMPRENSIÓN DE SIGNIFICADOS: FORMACIÓN DE DOCENTES DE PRIMERA INFANCIA EN COLOMBIA
Acceso Abierto
Fuente: Revista Contrapontos
ADRIANA PINEDA ROBAYO
Célia de Fátima Rosa da Veiga
Vera Lucia Felicetti
Temas:
Intrapersonal communication
Feeling
Perspective (graphical)
Psychology
Early childhood education
Emotional intelligence
Pedagogy
Sociology
Humanities
Social psychology
Interpersonal communication
Computer science
Philosophy
Artificial intelligence
Publicado: 2014
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