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VASTHI JOCABED FLORES BARRERA
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
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Influencia del tipo de escuela (especial o regular) sobre el aprovechamiento académico del alumnado con necesidades educativas especiales
Acceso Abierto
Fuente: Universitas Psychologica
Silvia Romero Contreras
Ismael García Cedillo
Silviana Rubio Rodriguez
Araceli Martínez Ramírez
VASTHI JOCABED FLORES BARRERA
Temas:
Humanities
Special educational needs
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Mathematics education
Publicado: 2018
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