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Claas Wegner
Universidad de Bielefeld
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Measuring the Knowledge Increase of Eight Grade Students in a Bilingual Biology Unit
Acceso Abierto
Fuente: Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Stephanie Ohlberger
Claas Wegner
Temas:
Mathematics education
Psychology
Grammar
Bilingual education
Competence (human resources)
Test (biology)
Unit (ring theory)
Class (philosophy)
Knowledge level
Grammar school
Pedagogy
Biology
Linguistics
Computer science
Ecology
Artificial intelligence
Social psychology
Philosophy
Publicado: 2018
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
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