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Ibon Oviedo Poveda
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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El abordaje pedagógico de la memoria del desplazamiento forzado con niños y niñas: una apuesta para el reconocimiento de la otredad en el aula
Acceso Abierto
Fuente: Revista Educación
Angie Katherine Abello Avila
Hamlet Santiago González Melo
Ibon Oviedo Poveda
Temas:
Humanities
Art
Political science
Publicado: 2021
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