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David Aparisi
Universidad de Alicante
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Estilos atribucionales en estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria con alta ansiedad social autoinformada
Acceso Abierto
ART-ART_A2
ID Minciencias: ART-0000914568-159
Fuente: Revista Latinoamericana de Psicología
Beatriz Delgado Domenech
David Aparisi
José Manuel García Fernández
Ricardo Sanmartín López
Jesús Redondo
Cándido J Inglés
Temas:
Psychology
Secondary education
Humanities
Pedagogy
Art
Publicado: 2018
Citaciones:
3
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0
Artículo de revista
1
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