El contexto global actual, exige que los profesionales esten capacitados para hacer frente a los diferentes retos que plantea la sociedad; de esta manera, las Instituciones de Educacion Superior cobran un papel trascendental en el cumplimiento de este objetivo, puesto que deben formar y capacitar a las proximas generaciones de profesionales para responder a los retos sociales. En el presente documento se muestra la necesidad de indagar sobre la formacion del estudiante de ingenieria y de si esta responde a las necesidades del mundo laboral, con el fin de re significar los aspectos que dificultan la eficacia de los procesos de ensenanza y aprendizaje. Por lo tanto, se resalta la necesidad de reflexionar sobre las practicas pedagogicas de los docentes de matematicas a nivel universitario como motor del proceso de ensenanza y aprendizaje, de tal manera que contribuyan a la mejora de la calidad de la educacion.