El trabajo de profundizacion “las practicas de lectura y la comprension, desde una mirada sociocultural en el contexto rural” hace parte del proceso de formacion de tres docentes de maestria en profundizacion de la linea de lengua y literatura, cuyo objetivo central giro en torno a fortalecer la comprension lectora de los estudiantes del grado 2° de la Institucion Educativa Rural Presbitero Antonio Jose Cadavid, mediante el diseno e implementacion de una secuencia didactica que facilitara un acercamiento a practicas socioculturales de la lectura, teniendo en cuenta el contexto rural al que pertenecen los estudiantes. Este proyecto de profundizacion se llevo a cabo en el corregimiento de Bellavista, situado en el municipio de Donmatias Antioquia. La metodologia utilizada fue la investigacion accion, la cual busca la cualificacion de las practicas docentes, permitiendo que se generen reflexiones y acciones que conducen a cambios en los sujetos y por consiguiente en las distintas instancias en las que estas se realizan. Uno de los principales resultados que se pudo encontrar es que el aspecto sociocultural cobra sentido en los procesos de comprension cuando el individuo es capaz de establecer relaciones entre lo que lee y lo que hace parte de su vida, de su ser y sus experiencias particulares, en un contexto social, cultural y politico particular, pero que este es un proceso que requiere de un trabajo continuo y a largo plazo. Tambien nos dimos cuenta que a partir de la reflexion de nuestras propias practicas y de una accion planificada, observada y revisada de manera consciente, es posible ir trazando una ruta hacia la reinvencion de nuevas maneras de abordar la lectura y la ensenanza de la misma, desde un enfoque sociocultural.