El objetivo del presente estudio consiste en determinar la asociacion entre las condiciones del trabajo docente, entendidas como factores de riesgo psicosocial y la enfermedad coronaria, entendiendo que en esa cadena multicausal coexisten variables moderadoras, confusoras o de interaccion. Por ello se incluyeron para su analisis, componentes de la personalidad como el modelo de afectividad; el estres laboral y variables clinicas, secularmente asociadas con esta enfermedad y primera causa de muerte en el mundo. Para su comprension y desarrollo insertamos esta pregunta de investigacion en el corazon de la interface entre tres campos del saber: ciencias del comportamiento -psicologia y sociologia-, ciencias de la salud -epidemiologia y medicina- y ciencias del trabajo -salud ocupacional y salud publica-. La Psicologia de la Salud Ocupacional parece estar dando cuenta de este enlace disciplinar. En tal sentido este estudio y los demas en este campo requieren de un abordaje transdisciplinar, porque para un problema complejo un abordaje complejo. Estudiar la enfermedad coronaria -trascendiendo el enfoque clinico-, desde los factores de riesgo del trabajo que la producen y los trastornos precursores que la precipitan, requiere del concurso de multiples disciplinas, metodos y tecnicas de analisis. Y es esto lo que se encuentra el investigador cuando se abre al insondable mundo de la literatura cientifica sobre el tema del estres laboral, sus factores de riesgo y sus efectos morbidos sobre la salud de los trabajadores. Ingentes volumenes de articulos cientificos, revistas especializadas y libros que abordan con rigor el problema.