El articulo tiene como proposito principal hacer evidente la importancia estrategica de la investigacion en el desempeno profesional de los nuevos maestros. El tema comienza desarrollandose en el contexto de las organizaciones educativas colombianas en todos sus niveles, a partir de un plan estrategico de alta calidad. La formacion investigativa se ha constituido en condicion necesaria para el logro de la excelencia del maestro. El plan estrategico de alta calidad en torno a lo investigativo, hace relacion a algunas generalidades conceptuales, y plantea la alternativa del plan de desarrollo investigativo, como estrategia de gestion a nivel de los procesos institucionales en que tiene cabida la articulacion de los proyectos de aula, de los proyectos de nucleos y otros ambitos definidos al interior de los proyectos educativos institucionales. Se presenta una propuesta del desarrollo de una cultura investigativa y se pone como ejemplo el papel que hasta el momento ha jugado el referente investigativo en los procesos de acreditacion institucional, especificamente en las instituciones formadoras de maestros